Zukunft erinnernFachtag Kulturelle Bildung & Erinnerung
„Nur wer die
Vergangenheit kennt, kann die Gegenwart verstehen und die Zukunft
gestalten.“ (August
Bebel)
Erinnerungen prägen unsere Gegenwart. Sie sind der Stoff, aus dem wir Zukunftsvisionen entwickeln. Erinnerungsarbeit befördert Lernprozesse, die uns befähigen, gesellschaftlichen Herausforderungen in der Gegenwart zu begegnen. Körperliche Erfahrungen und insbesondere das Hören sind aufs Engste gekoppelt mit unserem Erinnerungsvermögen. Daraus erwächst Potenzial, Vergangenheit und Gegenwart zu verbinden und Zukunft zu gestalten. Der Zusammenhang von Erinnerung, Hören und Zuhören öffnet der kulturellen Bildung wertvolle Spielräume angesichts einer Gesellschaft im Wandel.
Am 15. Mai 2025 lädt das Hör.Forscher!-Programm mit dem Fachtag „Zukunft erinnern“ ein breites Fachpublikum dazu ein, Verbindungen zwischen Erinnerung, Hören und Zuhören in einem transdisziplinären Ansatz zu erkunden. Workshops, Diskussionen und künstlerisch sowie diskursive Beiträge ermöglichen die Auseinandersetzung mit dem Thema "Erinnerung" im Kontext der Hör- und Zuhörbildung und geben fachlich-methodische wie künstlerisch-kreative Impulse für die eigene Vermittlungspraxis in schulischen und außerschulischen Kontexten.
„Erinnerung“ ist das aktuelle Jahresthema des bundesweiten Programms „Hör.Forscher!“, das Hör- und Zuhörbildung an allgemeinbildenden Schulen implementiert. Mit kreativen Methoden aus Kompositionspädagogik, Klangforschung und Medienbildung weckt es bei Schüler:innen nicht nur das Bewusstsein für das eigene Hören, sondern regt auch zum aktiven Gestalten mit Klängen in Form von Hörspielen und Klangperformances an. Hör.Forscher! ist ein Eigenprogramm der PwC-Stiftung in Zusammenarbeit mit der Stiftung Zuhören und dem Netzwerk Junge Ohren.
Erinnerungen prägen unsere Gegenwart. Sie sind der Stoff, aus dem wir Zukunftsvisionen entwickeln. Erinnerungsarbeit befördert Lernprozesse, die uns befähigen, gesellschaftlichen Herausforderungen in der Gegenwart zu begegnen. Körperliche Erfahrungen und insbesondere das Hören sind aufs Engste gekoppelt mit unserem Erinnerungsvermögen. Daraus erwächst Potenzial, Vergangenheit und Gegenwart zu verbinden und Zukunft zu gestalten. Der Zusammenhang von Erinnerung, Hören und Zuhören öffnet der kulturellen Bildung wertvolle Spielräume angesichts einer Gesellschaft im Wandel.
Am 15. Mai 2025 lädt das Hör.Forscher!-Programm mit dem Fachtag „Zukunft erinnern“ ein breites Fachpublikum dazu ein, Verbindungen zwischen Erinnerung, Hören und Zuhören in einem transdisziplinären Ansatz zu erkunden. Workshops, Diskussionen und künstlerisch sowie diskursive Beiträge ermöglichen die Auseinandersetzung mit dem Thema "Erinnerung" im Kontext der Hör- und Zuhörbildung und geben fachlich-methodische wie künstlerisch-kreative Impulse für die eigene Vermittlungspraxis in schulischen und außerschulischen Kontexten.
„Erinnerung“ ist das aktuelle Jahresthema des bundesweiten Programms „Hör.Forscher!“, das Hör- und Zuhörbildung an allgemeinbildenden Schulen implementiert. Mit kreativen Methoden aus Kompositionspädagogik, Klangforschung und Medienbildung weckt es bei Schüler:innen nicht nur das Bewusstsein für das eigene Hören, sondern regt auch zum aktiven Gestalten mit Klängen in Form von Hörspielen und Klangperformances an. Hör.Forscher! ist ein Eigenprogramm der PwC-Stiftung in Zusammenarbeit mit der Stiftung Zuhören und dem Netzwerk Junge Ohren.
Infos & Anmeldung
Wann? Am 15. Mai 2025 von 9.30 bis 16:00 Uhr.
Einlass: ab 9:00 Uhr
Wo? In der Alten Münze (Haus 3/OG), Molkenmarkt 2, 10179 Berlin (S-Alexanderplatz/U- Rotes Rathaus/Klosterstraße).
Anmeldung:
Bitte melden sie sich für den Fachtag unter folgendem Link an.
Kontakt:
info@hoer-forscher.de
Barrierefreiheit: Der Veranstaltungsort ist rollstuhlgerecht.
Gefördert durch:
Hör.Forscher! ist ein Eigenprogramm der PwC-Stiftung in Zusammenarbeit mit der Stiftung Zuhören und dem Netzwerk Junge Ohren e. V.
Einlass: ab 9:00 Uhr
Wo? In der Alten Münze (Haus 3/OG), Molkenmarkt 2, 10179 Berlin (S-Alexanderplatz/U- Rotes Rathaus/Klosterstraße).
Anmeldung:
Bitte melden sie sich für den Fachtag unter folgendem Link an.
Kontakt:
info@hoer-forscher.de
Barrierefreiheit: Der Veranstaltungsort ist rollstuhlgerecht.
Gefördert durch:
Hör.Forscher! ist ein Eigenprogramm der PwC-Stiftung in Zusammenarbeit mit der Stiftung Zuhören und dem Netzwerk Junge Ohren e. V.
Programmablauf
Ab 09:00 Uhr | EINLASS
09:30 - 09:50 Uhr | VORSTELLUNG des Hör.Forscher!-Programms
09:50 - 10:00 Uhr | GRUSSWORT durch Antje Valentin [Generalsekretärin Deutscher Musikrat]
10:00 - 10:45 Uhr | KEY NOTE
Mit Dr. Lea Luka Sikau [Artist Researcher, Mezzo-Sopranistin & Kuratorin für Musik und Sound Art am ZKM Hertzlab]
10:45 – 11:45 Uhr | KAFFEEPAUSE & PARTIZIPATIVE PERFORMANCE*
„SORGFALT - Erinnern für die Zukunft mit Quartett Plus 1 [Ensemble & Künstlerkollektiv]
*Für die Kaffeepause und die Performance werden wir Sie im Wechsel in zwei Gruppen einteilen.
11:45 - 12:45 Uhr | PODIUM Erinnern für die Gegenwart
Mit Robert Giese [Schulleitung Fritz-Karsen-Schule Berlin-Neukölln],
Talya Feldmann [Künstlerin für zeitbezogene Medien] und
Prof. Dr. Golo Föllmer [Professor für Musik und Medien, Universität Halle-Wittenberg]
12:45 - 14:00 Uhr MITTAGESSEN
14:00 - 15:30 Uhr WORKSHOPS Erinnerung als Vermittlungsansatz im Kontext Hör- und Zuhörbildung
Mit Sergio Vasquez [Komponist, Musiker, Vermittler], Constanze Alvarez [Autorin, Sprecherin, Journalistin beim BR], Florian Jacobsen [Medienpädagoge, freier Journalist bei NDR] und Antje Vowinckel [Komponistin, Hörspielmacherin, Regisseurin]
15:30 - 16:00 Uhr AUSTAUSCH/FEEDBACK
.
09:30 - 09:50 Uhr | VORSTELLUNG des Hör.Forscher!-Programms
09:50 - 10:00 Uhr | GRUSSWORT durch Antje Valentin [Generalsekretärin Deutscher Musikrat]
10:00 - 10:45 Uhr | KEY NOTE
Mit Dr. Lea Luka Sikau [Artist Researcher, Mezzo-Sopranistin & Kuratorin für Musik und Sound Art am ZKM Hertzlab]
10:45 – 11:45 Uhr | KAFFEEPAUSE & PARTIZIPATIVE PERFORMANCE*
„SORGFALT - Erinnern für die Zukunft mit Quartett Plus 1 [Ensemble & Künstlerkollektiv]
*Für die Kaffeepause und die Performance werden wir Sie im Wechsel in zwei Gruppen einteilen.
11:45 - 12:45 Uhr | PODIUM Erinnern für die Gegenwart
Mit Robert Giese [Schulleitung Fritz-Karsen-Schule Berlin-Neukölln],
Talya Feldmann [Künstlerin für zeitbezogene Medien] und
Prof. Dr. Golo Föllmer [Professor für Musik und Medien, Universität Halle-Wittenberg]
12:45 - 14:00 Uhr MITTAGESSEN
14:00 - 15:30 Uhr WORKSHOPS Erinnerung als Vermittlungsansatz im Kontext Hör- und Zuhörbildung
Mit Sergio Vasquez [Komponist, Musiker, Vermittler], Constanze Alvarez [Autorin, Sprecherin, Journalistin beim BR], Florian Jacobsen [Medienpädagoge, freier Journalist bei NDR] und Antje Vowinckel [Komponistin, Hörspielmacherin, Regisseurin]
15:30 - 16:00 Uhr AUSTAUSCH/FEEDBACK
.
9:30 Uhr | PROGRAMMSTART
Malte Arkona, [Moderator & Sprecher] führt durch den Fachtag und kommt außerdem im Rahmen der Podiumsdiskussion ins Gespräch mit Expert:innen aus Schule, Medienkunst und Ästhetischer Praxis. Dr. Lea Luka Sikau [Artist
Researcher, Mezzo-Sopranistin & Kuratorin für Musik und Sound Art am ZKM
Hertzlab] stellt in ihrer einleitenden Key Note ihre
künstlerisch-forschende Arbeit zur Kraft der Hörwahrnehmung vor
und stimmt uns auf einen klangvollen Fachtag ein.
* Die Teilnehmenden wechseln sich in zwei Gruppen mit Kaffeepause und Performance ab10.45 Uhr | KAFFEEPAUSE & PARTIZIPATIVE PERFORMANCE*SORGFALT - Erinnern für die Zukunft
Mit
Katharina Pfänder (Violine) und Verena Ries (Regie/Performance) von Quartett PLUS 1 [Ensemble & Künstlerkollektiv]
Nicht Erinnern als Rückschau, sondern Erinnern für die Zukunft wollen wir im künstlerischen Ritual gemeinsam üben: mit SORGFALT, aufeinander hörend, sich gegenseitig zuschauend und Verantwortung übernehmend. Tätig vergewissert sich die Gruppe ihres Miteinanders, orientiert, zelebriert und transformiert sich. Im Wissen um das, was war, richten musikalisch-performative Handlungen den Blick auf das, was kommt. In Zeiten, in denen Demokratie und Verantwortung immer mehr mit Last, vielleicht sogar mit Angst, als mit Lust und Mut verbunden werden, scheint es uns umso wichtiger unsere Handlungsfähigkeiten wieder zu erinnern.
Nicht Erinnern als Rückschau, sondern Erinnern für die Zukunft wollen wir im künstlerischen Ritual gemeinsam üben: mit SORGFALT, aufeinander hörend, sich gegenseitig zuschauend und Verantwortung übernehmend. Tätig vergewissert sich die Gruppe ihres Miteinanders, orientiert, zelebriert und transformiert sich. Im Wissen um das, was war, richten musikalisch-performative Handlungen den Blick auf das, was kommt. In Zeiten, in denen Demokratie und Verantwortung immer mehr mit Last, vielleicht sogar mit Angst, als mit Lust und Mut verbunden werden, scheint es uns umso wichtiger unsere Handlungsfähigkeiten wieder zu erinnern.
11.45 Uhr | GESPRÄCH Gegenwart erinnernGestaltung von Gegenwart im Kontext ihrer Vergangenheit
Welche Auswirkungen hat das Erinnern auf die Gegenwart? Welche Themen
und Erzählungen beschäftigen und prägen uns bis heute? Wessen
Erinnerungen werden gehört? Das aktive Zuhören und das kreative
Spiel mit Klängen können wichtige Impulse für Erinnerungs- und
Lernprozesse geben und neue Perspektiven auf alte Fragen eröffnen.
In unserem Gesprächsformat diskutieren wir den Zusammenhang von
Zuhören, Erinnern und Gestalten
und erörtern Perspektiven einer Zuhörkultur, die gesellschaftliche
Wirkung zu entfalten vermag.
Mit:
Robert Giese [Schulleitung Fritz-Karsen-Schule Berlin-Neukölln] der uns Einblicke in alltägliche Erinnerungsprozesse am Lernort Schule gibt.
Talya Feldmann [Künstlerin für zeitbezogene Medien], die mit ihrer Kunst Begegnungen mit dem Klang als kraftvolles Instrument des Empowerments erschafft.
Prof. Dr. Golo Föllmer [Professor für Musik und Medien, Universität Halle-Wittenberg], der an der Schnittstelle von Medienkultur und ästhetischer Praxis forscht und arbeitet.
Moderation: Malte Arkona, dessen Profession als Moderator sich in der Fähigkeit zum offenen und präzisen Zuhören begründet.
Mit:
Robert Giese [Schulleitung Fritz-Karsen-Schule Berlin-Neukölln] der uns Einblicke in alltägliche Erinnerungsprozesse am Lernort Schule gibt.
Talya Feldmann [Künstlerin für zeitbezogene Medien], die mit ihrer Kunst Begegnungen mit dem Klang als kraftvolles Instrument des Empowerments erschafft.
Prof. Dr. Golo Föllmer [Professor für Musik und Medien, Universität Halle-Wittenberg], der an der Schnittstelle von Medienkultur und ästhetischer Praxis forscht und arbeitet.
Moderation: Malte Arkona, dessen Profession als Moderator sich in der Fähigkeit zum offenen und präzisen Zuhören begründet.
12.45 Uhr | MITTAGESSEN
Den Vormittag rundet eine Mittagspause ab, die Gelegenheit zur Rekreation bei Speis und Trank gibt. Das Menü hält vegetarische und vegane, heiße und süße Speisen bereit.
14:00 WORKSHOPSErinnerung als Vermittlungsansatz im Kontext Hör- und Zuhörbildung
14:00 Uhr WORKSHOPS
I: Impuls, Klang, ErinnerungInspirationen für die Vermittlung zeitgenössischer Musik
Mit Sergio
Vasquez [Komponist, Musiker, Vermittler]
In diesem Workshop entwickeln wir mithilfe nicht-musikalischer Anregungen neue Ideen der klanglichen Gestaltung. Ein Text und eine Partitur dienen uns dazu als Inspirationsquelle. Gemeinsam interpretieren wir den Text, kreieren daraufhin eigene Musikstücke und tragen sie uns gegenseitig vor. Dabei spielt auch die Wiederholung eine wichtige Rolle, denn sie fördert unsere Erinnerung an die zuvor zusammengesetzten Klänge sowie an den Prozess des Komponierens und Vorspielens.
Im Workshop stehen einige Percussions-Instrumente, Gitarre, Alltags-Objekte zur Verfügung. Sie dürfen gerne eigene Lieblings-Instrumente oder Klangobjekte mitbringen.
In diesem Workshop entwickeln wir mithilfe nicht-musikalischer Anregungen neue Ideen der klanglichen Gestaltung. Ein Text und eine Partitur dienen uns dazu als Inspirationsquelle. Gemeinsam interpretieren wir den Text, kreieren daraufhin eigene Musikstücke und tragen sie uns gegenseitig vor. Dabei spielt auch die Wiederholung eine wichtige Rolle, denn sie fördert unsere Erinnerung an die zuvor zusammengesetzten Klänge sowie an den Prozess des Komponierens und Vorspielens.
Im Workshop stehen einige Percussions-Instrumente, Gitarre, Alltags-Objekte zur Verfügung. Sie dürfen gerne eigene Lieblings-Instrumente oder Klangobjekte mitbringen.
II: Der Körper als Klang-InstrumentAnregungen für das kreative Spiel mit Stimme & Sprache
Mit Constanze Alvarez [Autorin, Sprecherin, Journalistin beim BR]
Tönen, Sprechen, Singen – unser Körper ist mühelos in der Lage, die schönsten Klänge zu produzieren. Doch allzu häufig stehen wir uns dabei selbst im Weg. Im Workshop gehen wir auf Entdeckungstour: Anhand von Wahrnehmungs-, Sprech- und Atemübungen erforschen wir die vielfältigen Facetten unserer Stimme. Was wir dabei erleben, speichert sich im Körper als Erinnerung ab. Für den Workshop brauchen wir nichts als bequeme Kleidung und eine gute Portion Neugier!
Tönen, Sprechen, Singen – unser Körper ist mühelos in der Lage, die schönsten Klänge zu produzieren. Doch allzu häufig stehen wir uns dabei selbst im Weg. Im Workshop gehen wir auf Entdeckungstour: Anhand von Wahrnehmungs-, Sprech- und Atemübungen erforschen wir die vielfältigen Facetten unserer Stimme. Was wir dabei erleben, speichert sich im Körper als Erinnerung ab. Für den Workshop brauchen wir nichts als bequeme Kleidung und eine gute Portion Neugier!
III: Sound ScapesMedienpraktische Erkundungen von Klangumwelten (Outdoor-Workshop)
Mit Florian Jacobsen [Medienpädagoge, freier Journalist bei NDR]
In diesem medienpraktischen Workshop werden wir uns den historischen und gegenwärtigen Soundscapes rund um das Nikolaiviertel, das Rote Rathaus und dem Molkenmarkt widmen und uns der Frage stellen, wie sich Erinnerungsprozesse mit akustischen Merkmalen urbanen Lebens verknüpfen lassen. Die aufgenommenen Soundscapes sollen später als Fieldrecordings auf der Seite www.audiyou.de anderen Nutzern zur Verfügung gestellt werden.
In diesem medienpraktischen Workshop werden wir uns den historischen und gegenwärtigen Soundscapes rund um das Nikolaiviertel, das Rote Rathaus und dem Molkenmarkt widmen und uns der Frage stellen, wie sich Erinnerungsprozesse mit akustischen Merkmalen urbanen Lebens verknüpfen lassen. Die aufgenommenen Soundscapes sollen später als Fieldrecordings auf der Seite www.audiyou.de anderen Nutzern zur Verfügung gestellt werden.
IV: Hören - Erinnern -Transformieren Einführung in die soundbasierte Raumerkundung (Outdoor-Workshop)
Mit Antje Vowinckel [Komponistin, Hörspielmacherin, Regisseurin]
In modernen Großstädten haben nur wenige Orte einen spezifischen Klang, an den wir uns erinnern. Wir können Orte aber selbst zum Klingen bringen, indem wir die Umgebungsgeräusche hören, adaptieren und weiterentwickeln. Eine weitere Methode ist das Automatic Speaking, das die eigene Stimm- und Körperwahrnehmung mit der Wahrnehmung der Umgebung verbindet. Wir praktizieren Hören, Erinnern, Sprechen und Musizieren an einem Ort in der Mitte Berlins mit einfachen Mitteln.
In modernen Großstädten haben nur wenige Orte einen spezifischen Klang, an den wir uns erinnern. Wir können Orte aber selbst zum Klingen bringen, indem wir die Umgebungsgeräusche hören, adaptieren und weiterentwickeln. Eine weitere Methode ist das Automatic Speaking, das die eigene Stimm- und Körperwahrnehmung mit der Wahrnehmung der Umgebung verbindet. Wir praktizieren Hören, Erinnern, Sprechen und Musizieren an einem Ort in der Mitte Berlins mit einfachen Mitteln.
Referent:innen von A-Z
Referent:innen von A-Z
Constanze Alvarez
Constanze Álvarez arbeitet seit vielen Jahren als
freie Autorin, Moderatorin und Sprecherin für den Bayerischen Rundfunk. Als
Mediencoach war sie für die Stiftung Zuhören in Schulklassen und
Lehrerakademien unterwegs. Ihre langjährige Erfahrung vor dem Mikro und auf
Veranstaltungsbühnen gibt sie mit Freude und Leidenschaft weiter - an alle, die
sich und ihre Stimme weiterentwickeln möchten.
Malte Arkona
20 Jahre Fernsehen für Klein und Groß. Synchronisation von Kinofilmen, Aufnahme diverser Radiospots. Aktuell regelmäßige Livestreams im NDR und ein Klassik-Podcast für Kinder ("Alle mal herhören!"). Das Mikro in der Hand für Magenta TV, Arte concert oder Medici TV. Ohne Klavier zu üben mit den Weltstars der Klassik auf einer Bühne. Dreimal ECHO KLASSIK (2013, 2014, 2015). Wahrscheinlich einer der wenigen Menschen, denen auf der Straße "Tigerenteeee!" zugerufen wird. Liegt wohl am "Tigerenten Club" (DAS ERSTE, KiKA).
Talya Feldmann
Talya
Feldman
ist eine Medienkünstlerin aus Denver, Colorado. Sie erwarb ihren MFA an der
Hochschule für bildende Künste Hamburg und ihren BFA an der School of the Art
Institute of Chicago. Durch ihre interkulturelle und kollaborative Praxis
schafft Feldman einen sozialen Wandel durch künstlerische und pädagogische
Projekte, die alternative und wiederherstellende Narrative zur Gewalt anbieten.
Für ihre Arbeiten gegen den rechten Terror in Zusammenarbeit mit aktivistischen
und forschungsbasierten Netzwerken in Deutschland und im Ausland hat sie
weltweite Anerkennung erhalten.
Golo Föllmer
Golo Föllmer ist Musik- und Medienwissenschaftler,
Radioautor und Klangbastler mit den Forschungsschwerpunkten Audio Art,
experimentelle und elektroakustische Musik, Radio und akustische Medien.
Promotion 2002 zu vernetzten Musikpraktiken. Forschungsprojekte 2010-2014 zu
Online Radio und 2013-2016 zu Transnational Radio. Kuratorische Mitarbeit u.a.
bei sonambiente 1996, Dystopie Sound Art Festival 2018 und Berliner
Hörspielfestival 2019. Seit 2020 ist er Professor für Musik und
Medien an der Uni Halle, wo er mit seinem Team erfahrungspraktisch fundierte
Verfahren experimenteller Klangforschung entwickelt.
Florian Jacobsen
Florian
Jacobsen
arbeitet als Medienpädagoge und als freiberuflicher
Hörfunkjournalist für NDR Mikado - Radio für Kinder in Hamburg.
Seit 2007 realisiert er mit Kindern und Jugendlichen Radio-, Podcast-
und Hörspielproduktionen in medienpädagogischen Projekten. Seit
2023 ist er Projektleiter der Ohrlotsen im Stadtteil- &
Kulturzentrum MOTTE in Hamburg-Ottensen. Durch seine Tätigkeit als
Autor, Reporter und Moderator von Radiosendungen des
öffentlich-rechtlichen Rundfunks kann er ein Stück der
professionellen Ebene der Hörfunk-Produktion in die
medienpädagogische Arbeit einbringen. Für die bundesweite Stiftung
Zuhören ist er als Mediencoach und Referent für Zuhörbildung
tätig.
Quartett PLUS 1
Quartett PLUS 1 sind Kathrina Hülsmann (Viola),
Katharina Pfänder (Violine) und Lisa Stepf (Violoncello). Seit 2005 testen sie
kammermusikalische Streicherbesetzungen auf ihre globale Zeitgenossenschaft. Im Kontrast zwischen traditionellen Instrumenten,
zeitgenössischen Kompositionen und transdisziplinären Aufführungsformaten
suchen die Musikerinnen nach einer aktuellen Identität und dem Klang unserer
Zeit. Ein Schwerpunkt ihrer kollektiven Arbeit ist die künstlerische Suche mit
der Regisseurin und Performerin Verena Ries nach partizipativen Formaten. Dabei
geht es ihnen vor allem um eine direkte Verbindung mit dem Publikum. Über die
Musik entstehen in der Auseinandersetzung mit Themen, Objekten und Räumen
ganzheitliche Erlebnisse.
Dr. Lea Luka Sikau
Dr.
Lea Luka Sikau (sie/ihr) ist Hör.Forscherin, die sich
multiperspektivisch mit Musik in Entstehungsprozessen beschäftigt:
als Mezzosopran, Vermittlerin, Probenethnografin und
Medienkünstlerin. Derzeit
gestaltet sie als Kuratorin für Musik und Sound Art am ZKM Hertzlab
das Sound-Profil des Hauses, verantwortlich für die Residenzen und
den Konzertsaal KUBUS. Als
Fellow der Mellon School for Performance Research (Harvard
University) wurde sie für ihre Forschung zu SciArt Prozessen mit dem
Bayerischen Kulturpreis ausgezeichnet. Sie
arbeitete mit Romeo Castellucci, Marina Abramović und Rimini
Protokoll zusammen.
Fotocredit: Heike Steinweg
Fotocredit: Heike Steinweg
Sergio Vasquez
Ich bin Sergio Vasquez! Ich bin Musiker, Komponist und Musikvermittler. Im Musikunterricht versuche ich, Schüler:innen durch nicht-musikalische Impulse zu eigenen klanglichen Ideen zu inspirieren; etwa mit einem Text, einer Assoziation, einem Wort, einem Bild. Dadurch entdecken sie unkonventionelle Gestaltungsmöglichkeiten, die über bekannte formale Parameter wie Takt, Melodie, Tonleiter, etc. hinausweisen. Zusätzlich entdecken sie spannende Wege, neue Klänge auf bekannten Instrumenten, wie z.B. Gitarre oder Flügel, zu erzeugen, ihre Stimme auf vielfältige Weise einzusetzen sowie auch klangliche Qualitäten eines Raumes zu erforschen. Diese kreativen Prozesse vermitteln Schüler:innen eine neue Idee davon, was Musik ist und alles sein kann und eröffnen ihnen die Welt der zeitgenössischen Musik.
Antje Vowinckel
Antje Vowinckel lebt als Klangkomponistin, Hörspielmacherin und
Musikperformerin in Berlin. Sie
studierte Literaturwissenschaft, Musik und Soziologie und arbeitetedanach drei Jahre beim SWR als Dramaturgin, Autorin
und Reigsseurin. Ihr Werk umfasst zahlreiche Hörstücke und Kompositionen für
die ARD sowie Live-Performances für
Konzertreihen und Festivals. Antje
Vowinckel widmet sich in ihrer Arbeit immer wieder der Poesie des O-Tons z.B.
in den von ihr entwickelten Methoden Dialect Karaoke und Automatic Speaking. Außerdem entstanden Performances und
Installationen für den öffentlichen Raum.
Ihre Stücke wurden mehrfach ausgezeichnet, zuletzt mit dem Sound -Cinema
-Preis 2023 und dem Prix Phonurgia Nova 2024.
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Zukunft erinnern
Infos & Anmeldung
Programmablauf
9:30 Uhr | PROGRAMMSTART
10.45 Uhr | KAFFEEPAUSE & PARTIZIPATIVE PERFORMANCE*
11.45 Uhr | GESPRÄCH Gegenwart erinnern
12.45 Uhr | MITTAGESSEN
14:00 WORKSHOPS
Referent:innen von A-Z
Constanze Alvarez
Malte Arkona
Talya Feldmann
Golo Föllmer
Florian Jacobsen
Quartett PLUS 1
Dr. Lea Luka Sikau
Sergio Vasquez
Antje Vowinckel
